les apprentissages socio-émotionnels à l’école

principes de départ

Depuis plusieurs années, l’EFAM travaille sur les pratiques plaçant le bien-être de nos élèves au coeur des apprentissages. En 2022-2023, l’ensemble des enseignants et assistants présents ont reçu une certification en Discipline positive dans la classe. L’équipe a aussi été formée sur les pratiques de la classe collaborative. En septembre 2023, l’équipe a reçu une formation sur les conflits sociaux et le harcèlement.

Notre objectif est de guider les élèves pour qu’ils développent le respect, le sens des responsabilités, la faculté à trouver des solutions et la coopération au sein d’un groupe. Les erreurs de comportement sont l’occasion pour l’élève de réfléchir à ses actes, de proposer des solutions pour réparer l’erreur et d’apprendre à faire de meilleurs choix par la suite.

apprendre à identifier et gérer ses émotions

  • Dès la maternelle, des rituels quotidiens permettent aux enfants d’identifier, de nommer et d’expliquer leurs émotions à l’aide de supports visuels manipulables.

  • En élémentaire, des rituels du type “Quoi de neuf?” ou “La météo des émotions” permettent aux élèves d’exprimer leur ressenti du jour et de développer l’empathie pour prendre en compte le ressenti des autres.

  • Dans chaque classe, des outils sont mis à disposition des élèves pour les soutenir dans la gestion de leurs émotions: la roue des émotions, le coin calme, des accessoires anti-stress à manipuler, des affichages sur les émotions, du mobilier de classe flexible…

apprendre à gérer les conflits entre camarades

  • Des séances d’apprentissages sont menées avec les élèves sur le respect et les règles de vie à l’école dès la première semaine de classe

  • Des séances sont aussi menées sur la gestion des conflits: que faire, qui alerter en fonction de la gravité du problème, quel type de problème peut se gérer seul

  • Des séances de médiation sont menées entre élèves avec l’aide de l’équipe éducative

apprendre à trouver des solutions

  • Différents outils issus de la discipline positive et de la méthode Pikas sont utilisés pour guider les élèves dans leur recherche de solution: les conseils des élèves* avec la recherche collective de solutions, les jeux de rôle, la roue des choix, les médiations…

  • *Le conseil des élèves est un temps d’échange en classe pendant lequel les élèves, guidés par l’enseignant, abordent les problèmes soulevés par les camarades et cherchent ensemble les solutions possible. Le conseil des élèves n’aborde pas seulement les problèmes mais aussi les propositions et félicitations émanant des élèves. En préparation du conseil, les élèves qui le souhaitent écrivent leur problème, proposition ou félicitations sur un papier qu’ils placent dans l’urne du conseil. Ces papiers sont ensuite lus par le président du conseil (un élève volontaire) qui donne la parole à ses camarades. Un autre élève a le rôle de secrétaire et prend note de ce qui est dit dans un cahier ou classeur spécial. Les solutions ou suggestions émises par les élèves pendant le conseil donnent lieu à des votes par la classe.

politique sur le harcèlement

  • Un signalement est fait auprès de l’équipe enseignante et de direction, soit par les parents, soit par un élève ou encore par un membre de l’équipe.

  • L’équipe se réunit pour enquêter auprès des différents intervenants en charge de l’élève.

  • L’enseignant parle avec les deux élèves individuellement.

  • Une médiation entre les deux élèves est menée avec les enseignants et la direction.

  • L’équipe (les enseignants de l’élève, le coordonnateur et la direction) rencontre les parents.

  • Un suivi est mené auprès des élèves par la suite avec des entretiens individuels et de nouvelles médiations si nécessaire.

  • Selon la gravité des actes, le travail de médiation et de réparation est aussi accompagné de sanctions administratives pour l’élève qui a harcelé un camarade. Les sanctions comprennent les avertissements écrits (notice of concern), les suspensions et l’exclusion définitive de l’élève. (Accédez à notre Règlement interieur ici)

ressources pour les parents